Schreiben
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Potenziale und Grenzen von KI in (hoch-)schulischen Schreibprozessen
Im Herbst 2024 veranstaltete die Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung an der Leuphana Universität Lüneburg eine…
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KI und Facharbeiten – Ein Leitfaden für den Unterricht
Generative KI-Tools wie ChatGPT verändern grundlegend das wissenschaftliche Arbeiten und Schreiben. In schulischen Facharbeiten führt ihr…
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Ein Modell zur Mensch-KI-Interaktion im Schreibprozess
Der Aufsatz „Mensch-KI-Interaktion beim Schreiben – Theoretische Überlegungen zur Modellierung des Schreibprozesses“ (2025, hrsg. von Weder…
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Intelligible Texturen
Der Beitrag untersucht, welche Rolle ChatGPT bei der Aufsatzbewertung spielen kann. Anhand von Textausgaben von GPT3.5…